La consommation du numerique sous toutes ses formes - smartphones, tablettes, television, etc. - par les nouvelles generations est astronomique. Des 2 ans, les enfants des pays occidentaux cumulent chaque jour presque 3 heures d'ecran. Entre 8 et 12 ans, ils passent a pres de 4 h 45. Entre 13 et 18 ans, ils frolent les 6 h 45. En cumuls annuels, ces usages representent autour de 1 000 heures pour un eleve de maternelle (soit davantage que le volume horaire d'une annee scolaire), 1 700 heures pour un ecolier de cours moyen (2 annees scolaires) et 2 400 heures pour un lyceen du secondaire (2,5 annees scolaires).
Contrairement a certaines idees recues, cette profusion d'ecrans est loin d'ameliorer les aptitudes de nos enfants. Bien au contraire, elle a de lourdes consequences : sur la sante (obesite, developpement cardio-vasculaire, esperance de vie reduite...), sur le comportement (agressivite, depression, conduites a risques...) et sur les capacites intellectuelles (langage, concentration, memorisation...). Autant d'atteintes qui affectent fortement la reussite scolaire des jeunes.
" Ce que nous faisons subir a nos enfants est inexcusable. Jamais sans doute, dans l'histoire de l'humanite, une telle experience de decerebration n'avait ete conduite a aussi grande echelle ", estime Michel Desmurget. Ce livre, premiere synthese des etudes scientifiques internationales sur les effets reels des ecrans, est celui d'un homme en colere. La conclusion est sans appel : attention ecrans, poisons lents !
Michel Desmurget est docteur en neurosciences et directeur de recherche a l'Inserm. Il est l'auteur de TV Lobotomie (Max Milo, 2011) et de L'Antiregime (Belin, 2015), qui ont tous deux remporte un large succes public.